一、 “数字鸿沟”问题

“数字鸿沟”问题是指不同社会群体在数字化信息获取和应用方面的差距和障碍。其中，中老年人群因为生活和工作场景中的封闭性，更容易与数字化世界产生隔阂。许多人因为缺乏在线经验、知识储备而感到迷惑，从而错失数字化社会的优势。此时，新网民课堂就被寄予了厚望。

二、 新网民课堂简介

新网民课堂是由中央网信办推行的一项培训课程，旨在向初次接触互联网的中老年人普及互联网的基础知识，教授上网技能、防范网络安全等内容。新网民课堂的发布，为“数字鸿沟”的问题和现状提供了缓解的途径。

三、 成效评估

自2019年以来，新网民课堂已经在多个城市和地区展开推广。课程的学员主要是年龄在50岁左右，10人一小组，每周集中一次进行授课，以此来适应老年人的心理和身体健康。据调查结果，新网民课堂成功提高了中老年人对数字化信息世界的兴趣和熟练度，也推动了公共场所的数字化普及。

四、 高普及率下做好“互联网新市民”的培养

新网民课堂虽然引领了中老年人群在数字化世界中的脚步，但仍需加强对“互联网新市民”的培养和教育。在工程师、留学生、“00后”群体等数字化世界的新兴群体相对集中的生活圈中，老年人在别人的个性中可能会感到更加迷茫。因此，借力新网民课堂需注重老年人互联网社交生态的构建，才可能更好地推广“互联网新市民”的概念。

五、 结语

新网民课堂既是数字化世界与中老年人融合的试点，也是助力“数字鸿沟”的有益创举，应将其持续推广，并注意其一定的局限性和未来拓展的前景。相信，通过我们共同的努力，中老年朋友们也能够加深对互联网和信息化时代的理解和获取。